Editorial

Editorial

Mercè Gisbert Cervera, Francesc M. Esteve Mon

5

PDF (Català)

Articles

Cómo construir un cuestionario para evaluar la docencia universitaria. Estudio empírico.

Mª José Mayorga Fernández, Monsalud Gallardo Gil, Mª Dolores Madrid Vivar

6-22

PDF (Castellano)

Estudio exploratorio de las respuestas de los estudiantes para maestro sobre el uso de la noción de medida en tareas matemáticas

Assumpta Estrada Roca, Mar Moreno Moreno, Gabriel Huszar, Iván Barbero Sola

23-28

PDF (Castellano)

El valor de Internet según los jóvenes universitarios. Estudio de caso.

Begoña Esther Sampedro Requena, Verónica Marín-Díaz, Esther Vega Gea

39-51

PDF (Castellano)

Integração das tecnologias da informação e comunicação no ensino português: um estudo de caso múltiplo

Joaquim Jacinto Escola, Anabela Gomes Castinheira, Manuela Raposo Rivas

52-69

PDF (Português (Portugal))

Bases para desarrollar un modelo de mentorización basado en la Psicología Positiva

Cristina Torrelles Nadal, Carles Alsinet i Mora, Ana Blasco Belled, Norma Jordana Berenguer

70-83

PDF (Castellano)

Reviews

Alfred Ramos (2015): Mestres de la impremta. El moviment Freinet Valencià (1931-1939), Castelló de la Plana, Universitat Jaume I; Francesca Vidal Bellés (2014): Antoni Porcar i Candel. El mestre que va donar la paraula als infants (1904-1947), Castelló de la Plana, Universitat Jaume I.

Xavier Ferré Trill

85-86

PDF (Català)

Alba, J., Ballestín, B., Camacho, M. et al. (2016). Reptes de l’educació a Catalunya. Anuari 2015. Col·lecció «Polítiques», 84. Barcelona: Fundació Jaume Bofill.

Judith Balanyà

87-88

PDF (Català)

Abstracts of doctoral theses

L'ensenyament de la llengua anglesa a la secundària obligatòria en l'espai educatiu europeu actual (la programació didàctica: tipologies, utilitats i aplicacions)

Montserrat Fortuny Lahoz

90

PDF (Català)

Educación y educación física: presencia curricular de la educación física en el sistema educativo español; verificación y análisis de la condición física de los alumnos que inician sus estudios en el institut Torredembarra

Pablo Arbós Arqué

91

PDF (Català)

Les TIC en els processos d'aprenentatge: Anàlisi de l'ús d'entorns no presencials en seqüències didàctiques reals

Marta Badia Solé

92

PDF (Català)