Una experiencia integrada de educación e investigación prehistórica. El Campo de Aprendizaje de la Noguera.
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Antoni Bardavio Novi
CdA de la Noguera
Sònia Mañé Orozco
CdA de la Noguera
Jezabel Pizarro Barberá
CdA de la Noguera
Míriam Vila Caelles
CdA de la Noguera
El proyecto didáctico del Campo de Aprendizaje de la Noguera (Servicio Educativo del Departamento de Educación de la Generalidad de Cataluña) tiene como objetivo promover propuestas educativas que permitan al alumnado acercarse a la comprensión de un territorio concreto desde la arqueología, la prehistoria y las ciencias del medio ambiente, con la voluntad de fomentar un aprendizaje significativo que les permita una mejor comprensión del mundo actual. La metodología didáctica propuesta en las actividades que se llevan a cabo proporcionan al alumnado, desde la educación infantil hasta el bachillerato, una aproximación a esta realidad siguiendo una estrategia didáctica de descubrimiento guiado y empatía que facilita la comprensión y la puesta en valor de todos los elementos que configuran la fisionomía actual del territorio donde se encuentra el Cda de Sant Llorenç de Montgai, en la comarca de la Noguera. Esta propuesta didáctica nace del trabajo coordinado ente el profesorado de educación primaria y secundaria e investigadores del Centro de Estudios del Patrimonio Arqueológico de la Prehistoria, de la Universidad Autónoma de Barcelona (CEPAP-UAB).
Palabras clave
Educació, Entorn, Arqueologia, Prehistòria, Patrimoni, Educación, Entorno, Arqueología, Prehistoria, Patrimonio, Education, Environment, Archaeology, Prehistory, Heritage
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Cómo citar
Bardavio Novi, Antoni et al. «Una experiencia integrada de educación e investigación prehistórica. El Campo de Aprendizaje de la Noguera». Treballs d’Arqueologia, n.º 19, pp. 105-20, https://raco.cat/index.php/TreballsArqueologia/article/view/270309.
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