Camps Fernández, Marisol et al. «Intervenció basada en <i>mindfulness</i> per a la millora de les conductes problemàtiques en l’alumnat amb necessitats educatives especials». Revista Catalana de Pedagogia, 2021, vol.VOL 20, p. 3-25, https://raco.cat/index.php/RevistaPedagogia/article/view/393583.