NUEVAS SUBJETIVIDADES DOCENTES. Incertidumbres a través del arte contemporáneo.
Article Sidebar
Main Article Content
En la Universidad de Lleida enseñamos, aprendemos y nos comunicamos (Adams et al, 2008) a través del arte contemporáneo en la formación inicial de maestros desde una materia del ámbito pedagógico. Enseñar, aprender y comunicarnos a través del arte contemporáneo hace que los procesos de enseñanza y aprendizaje sean espacios posibilitadores que permiten a los futuros maestros construir de forma diferente sus propios y únicos modelos de enseñanza y el aprendizaje.
Article Details
Com citar
Farrero i Oliva, Mireia; Jové Monclús, Glòria. «NUEVAS SUBJETIVIDADES DOCENTES.: Incertidumbres a través del arte contemporáneo». Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2014, núm. 2, https://raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/368692.
Drets
Drets d'autor
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Articles més llegits del mateix autor/a
- Quim Bonastra, Gloria Jové Monclús, Daniel Gutiérrez-Ujaque, Caren Sebastian-Novell, El arte contemporáneo, los relatos autobiográficos y los espacios híbridos como experiencias innovadoras de equipos docentes , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 4 (2018)
- Mireia Farrero i Oliva, Glòria Jové Monclús, Moises Selfa, INTERDISCIPLINARIEDAD A TRAVÉS DEL ARTE CONTEMPORÁNEO. , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 2 (2014)
- Nayra Lloch Molina, Quim Bonastra, Glòria Jové Monclús, Natalia Alonso Martínez, Irene López Secanell, Derivas transdisciplinares a través del patrimonio (1) , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 3 (2016): CIDUI 2016
- Glòria Jové Monclús, Mireia Farrero i Oliva, Ester Betrián Villas, EINA PER A L’AUTOGESTIÓ I LA PRESA DE DECISIONS EN LA TRANSICIÓ AL MÓN LABORAL. , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 2 (2014)
- Glòria Jové Monclús, Mireia Farrero i Oliva, ZONA BAIXA , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 2 (2014)