EXPERIMENTACIÓ AMB INSTRUMENTS VIRTUALS PER METODOLOGIES D’AUTOAVALUACIÓ EN GRANS GRUPS Aplicació del taller virtual del Moodle en ensenyaments d’Educació i Comunicació
Article Sidebar
Main Article Content
Es presenta l’experiència amb eines virtuals d’avaluació en grans grups d’estudiants: un grup de 310 alumnes dels graus d’Educació i un grup de 110 estudiants de Comunicació de la URV. Els instruments utilitzats com el taller de Moodle o formularis on line desenvolupen una Avaluació Orientada a l’Aprenentatge (AOA) i responen a la necessitat d’oferir una avaluació continuada eficaç com a alternativa a metodologies d’avaluació tradicionals que impossibiliten la gestió de l’avaluació en grans grups.
Article Details
Com citar
Pérez-Portabella López, Antoni; Verrier Delahie, Jacky. «EXPERIMENTACIÓ AMB INSTRUMENTS VIRTUALS PER METODOLOGIES D’AUTOAVALUACIÓ EN GRANS GRUPS: Aplicació del taller virtual del Moodle en ensenyaments d’Educació i Comunicació». Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2014, núm. 2, https://raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/368434.
Articles més llegits del mateix autor/a
- Antoni Pérez-Portabella López, Juan Luis Gonzalo Iglesia, Marta Serrano Coll, Mario Arias Oliva, Jaime Verrier Delahie, Urbano Lorenzo, Gerardo Boto Varela, EUritage didáctico: una innovación metodológica entre docentes de universidad y de escuela , Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Núm. 4 (2018)