Barragán-León, Andrea Natalia. «Cartografía social: lenguaje creativo para la investigación cualitativa». Sociedad y Economía, nº. 36, (2019), p. 139-159.
Barragán, Giraldo y Fernando, Diego. «Cartografía social pedagógica: entre teoría y metodología». Revista Colombiana de Educación, n.º 70 (enero de 2016), p. 247-285 (en línea) [Fecha de consulta: 18.10.2021] https://doi.org/10.17227/01203916.70rce247.285
Bianchetti, Andrés. «Políticas Públicas e Inmigración ¿Posibilidades de inclusión efectiva en Chile?, de Caterine Galaz V., Rolando Poblete M. y Carla Frías O.» Perfiles latinoamericanos, vol. 27, n.º 53 (2019), p. 1-7 (en línea) [Fecha de consulta: 23.04.2022] https://doi.org/10.18504/pl2753-017-2019
BOE-Boletín Oficial del Estado. «I. Disposiciones Generales. Jefatura del Estado». Agencia Estatal Boletín Oficial del Estado, (12 de diciembre de 2009) (en línea) [Fecha de consulta: 14.03.2021] https://www.boe.es/boe/dias/2009/12/12/pdfs/BOE-A-2009-19949.pdf
Brah, Avtar (ed.). Cartografías de la diáspora. Identidades en cuestión. Madrid: Traficantes de Sueños, 2011.
Braun, Virginia. y Clarke, Victoria. «Using thematic analysis in psychology». Qualitative Research in Psychology, vol. 3, n.º 2 (2006), p. 77-101 (en línea) [Fecha de consulta: 25.11.2022] https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa
Burman, Erica (ed.). Developments: Child, Image, Nation. Nueva York: Routledge, 2021.
Burman, Erica y Stacey, Jackie. «The child and the childhood in feminist theory». Feminist Theory, vol. 11, n.º 3 (2010), p. 227-240 (en línea) [Fecha de consulta: 06.08.2020] https://doi.org/10.1177/1464700110376288
Bustelo, Eduardo. «Infancia en indefensión». Salud Colectiva, n.º 1 (2005), p. 253-284.
Calveiro, Pilar. «Políticas de miedo y resistencias locales». Athenea Digital. Revista de pensamiento e investigación social, vol. 15, n.º 4 (2015), p. 35-59 (en línea) [Fecha de consulta: 17.06.2022] https://doi.org/10.5565/rev/athenea.1577
Creet, Julia. «Introduction: The Migration of Memory and Memories of Migration». En: Creet, Julia y Kitzmann, Andreas (eds.). Memory and Migration. Toronto: University of Toronto Press, 2011, p. 3-26.
Denzin, Norman K. y Lincoln, Yvonna (eds.). Manual de investigación cualitativa. Barcelona: Gedisa, 2012.
Domènech i Argemí, Miquel y Íñiguez-Rueda, Lupicinio. «La construcción social de la violencia». Athenea Digital, Revista de pensamiento e investigación social, n.º 2 (2002), p. 1-10 (en línea) [Fecha de consulta: 18.02.2021] https://doi.org/10.5565/rev/athenea.54
Due, Cemence, Riggs, Damien y Augoustinos, Martha. «Research with Children of Migrant and Refugee Backgrounds: A Review of Child-Centered Research Methods». Child Indicators Research, n.º 1 (2014), p. 209-227 (en línea) [Fecha de consulta: 01.05.2022] https://doi.org/10.1007/s12187-013-9214-6
Esquivel, Valeria; Faur, Eleonor y Jelin, Elizabeth (eds.). Las lógicas del cuidado infantil. Entre el estado, el mercado y las familias. Buenos Aires: IDES-UNFPA-UNICEF, 2012.
Faur, Eleonor. Mujeres y varones en la Argentina de hoy: Géneros en movimiento. Buenos Aires: Siglo XXI, 2017.
Finkelhor, David; Shattuck, Anne; Turner, Heather; Ormrod, Richard y Hamby, Sherry. «Polyvictimization in Developmental Context». Journal of Child & Adolescent. Trauma, n.º 4 (2011), p. 291-300 (en línea) [Fecha de consulta: 23.04.2022] https://doi.org/10.1080/19361521.2011.610432
Foucault, Michel (ed.). El orden del discurso. Barcelona: Tusquets, 2005.
Gaitán, Lourdes (ed.). Sociología de la Infancia. Madrid: Editorial Síntesis, 2006.
Gaitán, Lourdes y Mongui, Mónica. «La infancia es vivida en tiempo presente». Sociedad e Infancias, n.º 5 (2021), p. 1-3.
Galaz, Catherine; Pávez, Iskra, Álvarez, Catalina y Hedrera, Luciana. «Polivictimización y agencia de niños niñas migrantes en Chile desde una mirada interseccional». Athenea Digital, Revista de pensamiento e investigación social, n.º 2 (2019), p. 1-10 (en línea) [Fecha de consulta: 04.05.2022] https://doi.org/10.5565/rev/athenea.2447
García, Iñaki. «Los hijos de inmigrantes extranjeros como objeto de estudio de la sociología». ANDULI, Revista Andaluza De Ciencias Sociales, n.º 3 (2004), p. 27-46.
Guber, Rosana. La Etnografía: método, campo y reflexividad. Buenos Aires: Siglo XXI, 2011.
Habashi, Janette. «Palestinian Children: Authors of Collective Memory». Children & Society, n.º 27 (2013), p. 421-433.
Halbwachs, Maurice. La memoria colectiva. Zaragoza: Prensas Universitarias de Zaragoza, 1968.
Halbwachs, Maurice. Les cadres sociaux de la mémoire [Los marcos sociales de la memoria]. París: Presses Universitaires de France, 2004 [1925].
Hedrera, Luciana y Álvarez, Catalina. «Los niños y las niñas recuerdan: memoria colectiva y participación en Memorial Paine, Chile». Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, n.º 2 (2018), p. 961-977 (en línea) [Fecha de consulta: 10.05.2022] https://doi.org/10.11600/1692715x.16221
Imhoff, Débora y Brussino, Silvina. «Participación sociopolítica infantil y procesos de socialización política: exploración con niños y niñas de la ciudad de Córdoba, Argentina». Liberabit. Revista de Psicología, n.º 2 (2013), p. 205-213.
Instituto de Estadística de Cataluña. «Extranjeros con tarjeta de residencia. Por país de nacionalidad. Provincias». Idescat, (23 de diciembre de 2020) (en línea) [Fecha de consulta: 22.03.2022] https://www.idescat.cat/pub/?id=aec&n=272&lang=es&t=2020
Íñiguez-Rueda, Lupicinio. «Investigación y evaluación cualitativa: bases teóricas y conceptuales». Atención primaria, n.º 8 (1999), p. 5.492-5.506.
James, Allison y Prout, Alan (eds.). Constructing and Reconstructing Childhood. Contemporary Issues in the Sociological Study of Childhood. Oxon: Routledge, 1997.
Jelin, Elizabeth. Los trabajos de la memoria. Madrid: Siglo XXI, 2002.
Jenks, Chris. Childhood. Oxon: Routledge, 1996.
Laws, Sophie y Mann, Guillian. ¿Así que quiere hacer participar a los niños y niñas en la investigación? Paquete de herramientas para apoyar la participación significativa y ética de los niños y niñas en la investigación relativa a la violencia contra los niños y niñas. Estocolmo: Save the Children Suecia, 2004.
Llobet, Valeria (comp.). Pensar la infancia desde América Latina. Un estado de la cuestión. Buenos Aires: CLACSO, 2013.
Mand, Kanwal. «I’ve got two houses. One in Bangladesh and one in London everybody has’: Home, locality and belonging(s)». Childhood, vol. 17, n.º 2 (2010), p. 273-287 (en línea) [Fecha de consulta: 20.05.2021] https://doi.org/10.1177/0907568210365754
Martínez-Salgado, Carolina. «El muestreo en investigación cualitativa. Principios básicos y algunas controversias». Ciência & Saúde Coletiva, n.º 7 (2012), p. 613-619 (en línea) [Fecha de consulta: 03.04.2022] https://doi.org/10.1590/S1413-81232012000300006
Mok, Man Angel y Saltmarsh, David. «The transnational Child». Global Studies of Childhood, vol. 4, n.º 1 (2014), p. 11-20 (en línea) [Fecha de consulta: 13.02.2022] https://doi.org/10.2304/gsch.2014.4.1.11
Movimiento Estatal Regularización Ya. «Nuestros mensajes para comunidades y aliadas para captación de firmas». Regularizacionya, (2022) (en línea) [Fecha de consulta: 21.07.2022] https://drive.google.com/file/d/1I5t99SNjwuUtQWfi0cXEw3p3SzN6bx5h/view
OMS-Organización Mundial de la Salud. Informe sobre la situación mundial de la prevención de la violencia contra los niños. Ginebra, 2020.
OPS y CIOMS-Organización Panamericana de la Salud y Consejo de Organizaciones Internacionales de las Ciencias Médicas. Pautas éticas internacionales para la investigación relacionada con la salud con seres humanos. Ginebra: CIOMS, 2016.
Palmberger, Monika. y Tošić, Jelena (eds.). Memories on the Move. Experiencing Mobility, Rethinking the Past. University of Amsterdam: Editorial Board, 2016.
Passos, Eduardo; Kastrup, Virginia y Escóssia, Liliana (orgs.). Pistas do método da cartografia. Porto Alegre: Sulina, 2012.
Pavez-Soto, Iskra. «Las migraciones globales: perspectivas teóricas para analizar su participación». Tla-Melaua, revista de Ciencias Sociales, n.º 41 (2017), p. 96-113.
Pavez-Soto, Iskra y Sepúlveda Kattan, Natalia. «Concepto de agencia en los estudios de infancia. Una revisión teórica». Sociedad e Infancias, vol. 3, (2019), p. 193-210 (en línea) [Fecha de consulta: 22.07.2022] https://doi.org/10.5209/soci.63243
Pinheiro, Sérgio. Informe mundial sobre la violencia contra los niños y niñas. Nueva York: Naciones Unidas, 2016.
Platero, Raquel (Lucas). «Introducción. La interseccionalidad como herramienta de estudio de la sexualidad». En: Platero, Raquel (Lucas) (ed.). Intersecciones: cuerpos y sexualidades en la encrucijada. Barcelona: Bellaterra, 2012, p. 15-72.
Powell, Mary Ann; Fitzgerald, Robyn; Taylor, Nicola y Graham, Ann (eds.). International literature review: Ethical issues in undertaking research with children and young people. Dunedin: Centre for Children and Young People Papers, 2012.
Risler, Julia y Ares, Pablo (eds.). Manual de mapeo colectivo: recursos cartográficos críticos para procesos territoriales de creación colaborativa. Buenos Aires: Tinta Limón, 2013.
Rivera-Vargas, Pablo; Miño-Puigcercós, Raquel; Estalayo-Bielsa, Paula y Lozano-Mulet, Paula. «MiCREATE Project. Migrant children and communities in a transforming Europe (Proyecto MiCreate. Infancia y comunidades migrantes en una Europa en transformación)». Culture and Education n.º 3 (2021), p. 573-584 (en línea) [Fecha de consulta: 4.07.2022] 10.1080/11356405.2021.1949111
Rose, Guillian. Visual Methodologies. Londres: Sage, 2001.
Rosen, Rachel y Twamley, Katherine (eds.). Feminism and the Politics of Childhood: Friends or Foes? Londres: UCL Press, 2018.
Sánchez, Blanca. «La política migratoria en España. Un análisis de largo plazo». Revista Internacional de Sociología, n.º 1 (2011), p. 243-268 (en línea) [Fecha de consulta: 03.06.2022] https://doi.org/10.3989/ris.2011.iM1.393
Santamaría, Enrique. «Inmigración y barbarie. La construcción social y política del inmigrante como amenaza». Papers. Revista de Sociologia, n.º 66 (2002), p. 59-75 (en línea) [Fecha de consulta: 14.11.2022] https://doi.org/10.5565/rev/papers/v66n0.1621
Tolentino Toro, Krisna. «Maltrato infantil: Cartografía de una despolitización». Athenea Digital, Revista de pensamiento e investigación social, n.º 19 (2019), p. 1-29 (en línea) [Fecha de consulta: 14.11.2022] https://doi.org/10.5565/rev/athenea.1775
Unicef-Fondo Internacional de Emergencia de las Naciones Unidas para la Infancia. «Las edades mínimas legales y la realización de los derechos de los y las adolescentes». UNICEF, (enero de 2016) (en línea) [Fecha de consulta: 20.03.2021] https://www.unicef.org/lac/media/6766/file/PDF%20Edades%20m%C3%ADnimas
Vázquez, Félix (ed.). La memoria como acción social. Barcelona: Paidós, 2001.
Zuluaga, María Alejandra y Agudelo, María Eugenia. «Voces que hablan de autoridad». Revista de la Facultad de Trabajo Social, vol. 31, n.º 31 (2016), p. 153-173.
