Aprendizaje servicio como herramienta metodológica en la educación superior

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Gema Santander
El presente testimonio pretende motivar a docentes de educación superior a realizar un análisis de las asignaturas que están dictando en este momento o las que tienen en planificación y vean si son factibles de decretarlas como asignaturas con metodología de aprendizaje servicio. Se entrega una propuesta de pasos a seguir que puede servir como primera orientación en relación al tema, que de ser real, aportará en la demostración de la responsabilidad social universitaria
Paraules clau
Aprendizaje servicio, responsabilidad social, metodología

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Com citar
Santander, Gema. “Aprendizaje servicio como herramienta metodológica en la educación superior”. RIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje Servicio, no. 3, pp. 159-63, https://raco.cat/index.php/RIDAS/article/view/321861.
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