Titulats en Mestre d’Educació Musical a la Universitat de Barcelona dels cursos 2005 a 2008: estudi d'inserció laboral.
Article Sidebar
Main Article Content
Josep Gustems-Carnicer
Universitat de Barcelona (UB)
Eugènia Arús
Universitat de Barcelona (UB)
Olga González
Univesritat de Barcelona (UB)
Susana Tapia
Universitat de Barcelona (UB)
M.-J. Fernández
Universitat de Barcelona (UB)
Laia Cladellas
Universitat de Barcelona (UB)
Aquest estudi pretén esbrinar la coherència de la formació rebuda pels mestres d’educació musical que
han estudiat a la UB respecte als requeriments necessaris per a la seva inserció laboral. S’ha dut a terme un estudi descriptiu ex post facto per enquesta que ha donat com a resultats un perfil definit de titulat que indica un alt grau d’inserció laboral i un temps d’espera mínim, principalment a les escoles públiques i
mitjançant oposicions o borses d’interins. Aquests mestres estan satisfets de la seva feina, i la motivació
per aprendre, la capacitat de treball, la comunicació oral, la vocació, la responsabilitat o les habilitats
socials són algunes de les competències professionals que creuen que han estat determinants a l’hora de
ser contractats. Per tot això es conclou que les persones que han cursat els estudis de Mestre d’Educació Musical de la UB tenen un alt grau d’inserció i satisfacció laboral, i que la formació inicial coincideix en
gran part amb les competències de la professió detectades en aquest estudi.
han estudiat a la UB respecte als requeriments necessaris per a la seva inserció laboral. S’ha dut a terme un estudi descriptiu ex post facto per enquesta que ha donat com a resultats un perfil definit de titulat que indica un alt grau d’inserció laboral i un temps d’espera mínim, principalment a les escoles públiques i
mitjançant oposicions o borses d’interins. Aquests mestres estan satisfets de la seva feina, i la motivació
per aprendre, la capacitat de treball, la comunicació oral, la vocació, la responsabilitat o les habilitats
socials són algunes de les competències professionals que creuen que han estat determinants a l’hora de
ser contractats. Per tot això es conclou que les persones que han cursat els estudis de Mestre d’Educació Musical de la UB tenen un alt grau d’inserció i satisfacció laboral, i que la formació inicial coincideix en
gran part amb les competències de la professió detectades en aquest estudi.
Paraules clau
Titulat, educació musical, inserció laboral, formació de mestres, mestre.
Article Details
Com citar
Gustems-Carnicer, Josep et al. «Titulats en Mestre d’Educació Musical a la Universitat de Barcelona dels cursos 2005 a 2008: estudi d’inserció laboral». REIRE. Revista d’Innovació i Recerca en Educació, 2011, vol.VOL 4, núm. 2, p. 25-39, https://raco.cat/index.php/REIRE/article/view/243574.
Drets
Drets d'autor
L’autor conserva els drets d’autoria, i concedeix a REIRE els drets de la primera publicació de l’article.
Tots els continguts inclosos a la Revista d'Innovació i Recerca en Educació estan subjectes a la llicència Reconeixement 4.0 Internacional de Creative Commons, que permet la reproducció, distribució i comunicació pública sempre que es reconegui l'autor i la revista.
Articles més llegits del mateix autor/a
- Diego Calderón, Anna Forés i Miravalles, Josep Gustems-Carnicer, Aproximació a les fortaleses de caràcter en els estudiants d’Educació Social. Perfil d’una mostra , REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació: 2016: Vol.: 9 Núm.: 2