Titulats en Mestre d’Educació Musical a la Universitat de Barcelona dels cursos 2005 a 2008: estudi d'inserció laboral.

Main Article Content

Josep Gustems-Carnicer
Eugènia Arús
Olga González
Susana Tapia
M.-J. Fernández
Laia Cladellas
Aquest estudi pretén esbrinar la coherència de la formació rebuda pels mestres d’educació musical que
han estudiat a la UB respecte als requeriments necessaris per a la seva inserció laboral. S’ha dut a terme un estudi descriptiu ex post facto per enquesta que ha donat com a resultats un perfil definit de titulat que indica un alt grau d’inserció laboral i un temps d’espera mínim, principalment a les escoles públiques i
mitjançant oposicions o borses d’interins. Aquests mestres estan satisfets de la seva feina, i la motivació
per aprendre, la capacitat de treball, la comunicació oral, la vocació, la responsabilitat o les habilitats
socials són algunes de les competències professionals que creuen que han estat determinants a l’hora de
ser contractats. Per tot això es conclou que les persones que han cursat els estudis de Mestre d’Educació Musical de la UB tenen un alt grau d’inserció i satisfacció laboral, i que la formació inicial coincideix en
gran part amb les competències de la professió detectades en aquest estudi.
Paraules clau
Titulat, educació musical, inserció laboral, formació de mestres, mestre.

Article Details

Com citar
Gustems-Carnicer, Josep et al. «Titulats en Mestre d’Educació Musical a la Universitat de Barcelona dels cursos 2005 a 2008: estudi d’inserció laboral». REIRE. Revista d’Innovació i Recerca en Educació, 2011, vol.VOL 4, núm. 2, p. 25-39, https://raco.cat/index.php/REIRE/article/view/243574.