La formación de padres adoptivos por parte de las instituciones intermediarias de adopción internacional

En este artículo se aborda el proceso de adopción internacional como un conjunto de prácticas educativas que implican estrategias de transmisión/ incorporación de cultura y, así, de construcción de subjetividades y/o de identidades relacionales, en concreto las de padre y/o madre adoptivo o adoptante. El estudio se ha llevado a cabo dentro de dos tipos de espacios: unos que pueden ser considerados como de “educación formal” (relacionados con las actividades formativas de las instituciones competentes en adopción internacional) y otros de “educación informal” (vinculados con las relaciones inter pares que se establecen entre las personas y las parejas adoptantes a través de actividades como los foros sobre adopción, las kedadas o las reuniones informales de pequeños grupos).