Què significa participar? La influència del gènere en la imatge de la participació
Article Sidebar
Main Article Content
La participació constitueix el cor de tota teoria i pràctica democràtica. Reflexions clàssiques i contemporànies de la democràcia es fan ressò de l’imperatiu participatiu. No obstant això, existeixen diferents nocions del que significa participar que depenen, entre altres elements, del posicionament teòric en el camp acadèmic de l’agent que enuncia, i de la posició social d’aquest.
Considerant aquesta diversitat de significats, en aquest article es defensa la idea que la participació es veu travessada per diferents eixos de dominació (gènere, raça, classe social, edat, etc.); i s’explora, des d’un punt de vista biogràfic, la influència del gènere i la seva relació o encreuament amb altres estructures, com l’edat en les formes de concebre la participació. Per fer-ho, es mobilitzen, d’una banda, les biografies de la participació de 42 dones i 6 homes que formen part d’algun dispositiu d’innovació democràtica de la Comunitat Autònoma del País Basc. De l’altra, s’analitzen les dades de 5 grups de discussió duts a terme amb 21 d’aquestes 42 dones. Es conclou proposant tres imatges orientatives de la participació —concepcions àmplia, mixta i restrictiva de la participació— que ajuden a cartografiar la diversitat conceptual en matèria de participació i a estudiar les implicacions teòriques i pràctiques de l’ús de cadascuna d’aquestes.
Article Details
Jone Martínez-Palacios, Universidad del País Vasco
Professora adjunta. Departament de Ciència Política i de l’Administració de la Universitat del País Basc – Euskal Herriko Unibertsitatea
Bank of Montreal Visiting Scholar in Women’s Studies | Institut d’Études Féministes et de Genre | Institute of Feminist and Gender Studies. University of Ottawa
Membre del grup de recerca consolidat Parte Hartuz (UFI EMAN) i coordinadora de l’eix de treball «Models de democràcia i feminismes».
Coordinadora de la recerca «Innovacions democràtiques feministes», finançada per Emakunde, Institut Basc de la Dona.