Presentació. Transicions educatives i desigualtats socials: una perspectiva sociològica

Aquesta presentació té com a objectiu contextualitzar i presentar els treballs inclosos en el número monogràfic de la revista Papers titulat «Transicions educatives i desigualtats socials: una perspectiva sociològica». Així mateix, pretén explicar la importància d’aquest tema per a la recerca i la reflexió sociològica. Les transicions educatives tenen una rellevància clau per mostrar les dinàmiques de desigualtat social, especialment en les etapes postobligatòries. Així mateix, els moments de transició educativa són especialment indicats per a l’estudi de les interaccions entre estructura i agència, tan arrelats dintre de la perspectiva sociològica en general i de la sociologia de l’educació i de la joventut en particular. Finalment, la recerca especialitzada ha emfatitzat de forma creixent la importància d’estudiar les eleccions i transicions de les persones joves per entendre el procés de configuració de les seves identitats. Per tot això, l’anàlisi de les transicions educatives és un objecte d’estudi especialment pertinent per a la sociologia. Les contribucions del monogràfic, de forma individual i col·lectiva, ajuden a identificar una gran diversitat de factors sistèmics, institucionals i subjectius que suposen una aportació clau per a l’estudi de les transicions educatives de les persones joves des d’una perspectiva sociològica.