El Joc del 1089 en l'ensenyament dels nombres decimals i la introducció del llenguatge algebraic
Article Sidebar
Main Article Content
Carles Dorce
Quin és el secret del número 1089? En aquest
article s'exposa una experiència didàctica que
pretén introduir el llenguatge algebraic a l'ESO,
paral·lelament a la pràctica dels algorismes de
les operacions bàsiques amb nombres decimals.
Les peculiaritats del número 1089 no són noves,
però aquí es presenten de manera que el seu
estudi permet treballar les matemàtiques des
d'una vessant motivadora i innovadora.
article s'exposa una experiència didàctica que
pretén introduir el llenguatge algebraic a l'ESO,
paral·lelament a la pràctica dels algorismes de
les operacions bàsiques amb nombres decimals.
Les peculiaritats del número 1089 no són noves,
però aquí es presenten de manera que el seu
estudi permet treballar les matemàtiques des
d'una vessant motivadora i innovadora.
Article Details
Com citar
Dorce, Carles. «El Joc del 1089 en l’ensenyament dels nombres decimals i la introducció del llenguatge algebraic». Noubiaix: revista de la FEEMCAT i la SCM, 2013, núm. 33, p. 22-35, https://raco.cat/index.php/Noubiaix/article/view/347773.
Articles més llegits del mateix autor/a
- Carles Dorce, Nombres perfectes, amics i sociables. Una proposta per a l'aula , Noubiaix: revista de la FEEMCAT i la SCM: Núm. 39: desembre 2016