El uso de métodos y técnicas de aprendizaje cooperativo en las clases de catalán: aprovechar pedagógicamente las diferencias entre los alumnos

El artículo, después de situar conceptualmente el aprendizaje cooperativo, presenta distintas experiencias en el marco de los cursos de catalán del Consorcio para la Normalización Lingüística (CPNL) que ilustran el uso de técnicas – en las cuales la interacción entre los alumnos se estructura de forma simple - y de métodos –diseños didácticos más complejos – de aprendizaje cooperativo.