L’avaluació de l’aprenentatge en un enfocament comunicatiu per tasques als nivells intermedi i de suficiència

L'article tracta de l'aplicació pràctica de l'ensenyament comunicatiu per tasques. Es presenten diversos exemples dels quals s'extrauen conclusions avaluatives i es mostren aspectes de detall com la proposta d'unatasca final per a cada unitat de cada nivell. També s'aprofundeix en els objectius comunicatius finals del treball que es porta a terme. L'article es tanca amb una reflexió, també en clau comunicativa.