Parrado Torres, Henry Giovanni. “Les funcions executives en el marc de la neuroeducació: Una revisió dels factors que han demostrat més impacte en les propostes dintervenció en els contextos escolars: [art. versió Neuromads]”. Journal of Neuroeducation, vol.VOL 5, no. 1, pp. 178-81, https://raco.cat/index.php/JONED/article/view/431080.