La lectura digital: el cambio de paradigma en la formación de los futuros editores

El uso masivo de internet, el crecimiento de infraestructuras de acceso a contenidos y de posibilidades de interacción en la red, y la convivencia de diversos dispositivos electrónicos dotados de pantalla en nuestra vida cotidiana, han propiciado nuevas formas de leer. Las prácticas de los lectores se están diversificando y, en consecuencia, las instituciones y las industrias vinculadas con el libro y la promoción de la lectura deben adaptarse. En este artículo exponemos como las titulaciones académicas consagradas a la formación de futuros editores deben responder tanto a las formas de disfrutar de las obras literarias tradicionales como las más nuevas.