Biblioteca a quatre mans

Els últims anys moltes biblioteques escolars han viscut processos d’abandonament i posteriors accions de recuperació. En aquest article s’exposa, a partir d’aportacions de qui ho ha viscut en primera persona, la tasca que han de dur a terme docents, com les coordinadores i els membres de la comissió de la biblioteca escolar. Accions que van des de la necessària esporga de llibres fins a la meditada compra de material bibliogràfic, la posterior catalogació, el manteniment o la seva difusió per tota la comunitat educativa. La reflexió dels qui han viscut aquesta experiència ens ha transmès el que passa a moltes biblioteques escolars: existeix la ineludible dicotomia entre les tasques físiques i les pròpiament pedagògiques, la planificació és imprescindible per avançar i la manca d’hores esdevé una barrera que se supera amb creativitat i col·laboracions altruistes.