Destrucció i transmissió a la cruïlla del debat entre història i memòria: el cas dels catalans als camps nazis.

La problemàtica epistemològica al voltant de la memòria ha estat una qüestió especialment recurrent des de la segona meitat del segle XX en el marc del debat acadèmic, encara fèrtil, entre disciplines humanístiques i ciències socials en general, i al si de la historiografia en particular. En aquest sentit, la discussió n’ha abordat diversos àmbits teòrics, però també les implicacions pràctiques que se’n deriven.