Del aprendizaje significativo al aprendizaje sustentable. Parte 1: El modelo teórico

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Lydia R. Galagovsky

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Galagovsky, Lydia R. «Del aprendizaje significativo al aprendizaje sustentable. Parte 1: El modelo teórico». Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, vol.VOL 22, n.º 2, pp. 229-40, https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/21974.

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