de Pro Chereguini, Carlos et al. «¿Cómo utilizan los maestros en formación inicial sus conocimientos didácticos en el diseño de una prueba experiencial para evaluar subcompetencias de estudiantes de educación primaria?». Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 2018, vol.VOL 36, núm. 2, p. 43-62, https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/342048.