Gorette Lima da Silva, Márcia et al. “Análisis del nivel de argumentación de futuros docentes de química al leer críticamente un artículo de prensa”. Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, no. Extra, pp. 4509-14, https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/337640.