Briceño, John Jairo Martínez; and Benarroch, Alicia Benarroch. “Progresos y obstáculos identificados por los profesores universitarios en sus reflexiones tras implementar actividades argumentativas en el aula”. Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, no. Extra, pp. 2459-66, https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/336870.