Quesada, Antonio et al. “Controversias Socio-Científicas y Aprendizaje por Investigación Guiada en formación inicial del profesorado. Implementación y análisis preliminar de una propuesta formativa”. Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, no. Extra, pp. 2189-94, https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/336836.