Rosa-Cintas, Sergio et al. «Análisis de obstáculos epistemológicos históricos para la mejora de la enseñanza de la teoría de la tectónica de placas en ESO y Bachillerato». Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 2017, núm. Extra, p. 1399-06, https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/335299.