Quintanilla, Mario et al. «Identificación, caracterización y evaluación de competencias de pensamiento científico en profesores de ciencia en formación a través del enfrentamiento a la solución de problemas». Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 2013, núm. Extra, p. 2901-6, https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/308108.