Farías Camero, D. et al. “El Modelo de la función retórica en el análisi del contenido de Historia y Filosofía de las Ciencias en libros de texto de Química General”. Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, no. Extra, pp. 9-12, https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/293404.