Fernández Verdú, Ceneida et al. «Coneixement dels estudiants per mestre quan interpreten respostes d’estudiants de primària a problemes de divisió-mesura». Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 2014, vol.VOL 32, núm. 3, p. 407-24, https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/287552.