Colombo de C, L., i Leonor C. Cudmani. «Modos espontáneos De Razonar: Un análisis De Su Incidencia Sobre El Aprendizaje Del Conocimiento físico a Nivel Universitario básico». Enseñanza De Las Ciencias: Revista De investigación Y Experiencias didácticas, vol. 14, núm. 2, gener 1996, p. 209-20, https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/21450.