Gómez, S., et al. “El Modelo De Ausubel En La didáctica De La física: Una aproximanción Experimental Al Proceso De E A De Contenidos Que Presentan Constructos Poco Elaborados Por Los Aprendices”. Enseñanza De Las Ciencias: Revista De investigación Y Experiencias didácticas, vol. 11, no. 3, Jan. 1993, pp. 235-46, https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/21238.