Quílez Pardo, J., et al. “Errores Conceptuales Relacionados Con La aplicación Del Principio De Le Chatelier Y análisis De Una Propuesta didáctica Para Evitarlos”. Enseñanza De Las Ciencias: Revista De investigación Y Experiencias didácticas, Dec. 2006, pp. 269-70, https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/52575.