Contreras, Saúl. “Análisis Del Pensamiento Y La actuación Del Profesor De Ciencias: Eje De Desarrollo Para Acercar La investigación a La práctica E Innovar En La formación Inicial De Profesores”. Enseñanza De Las Ciencias: Revista De investigación Y Experiencias didácticas, no. Extra, Apr. 2018, pp. 81-88, https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/333984.