Furió Gómez, Cristina, and Carles Furió Más. “Dificultats Conceptuals I epistemològiques De Futurs Professors De Física I Química En Les Explicacions energètiques De fenòmens físics I químics”. Enseñanza De Las Ciencias: Revista De investigación Y Experiencias didácticas, vol. 34, no. 3, Nov. 2016, pp. 7-24, https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/314143.