Fagúndez Zambrano, Thamara, and Marina Castells Llavanera. “La argumentación En Clases Universitarias De física : Una Perspectiva retórica”. Enseñanza De Las Ciencias: Revista De investigación Y Experiencias didácticas, vol. 30, no. 2, June 2012, pp. 153-74, https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/254508.