Volver a los detalles del artículo
La argumentación de profesores de Química en formación inicial (“Práctica Profesional Docente II”): un estudio de caso en Colombia
Descargar
Descargar PDF
Si tiene problemas para visualizar el fichero del articulo desde el navegador (algunas versiones de los visores de los navegadores no son compatibles con las versiones más antiguas de ficheros PDF), use la opción "Descarga PDF" para guardarlo y leerlo directamente desde su ordenador.