Física, Literatura e cotidiano: transposição didática da física dos físicos à da sala de aula

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Neiva Glacimar Almeida dos Santos
Rudião Rafael Wisniewski
Sandra Elisabet Bazana Nonenmacher
Este trabalho objetiva apresentar a importância da transposição didática da Física dos cientistas, especificamente, dos físicos, para a formação dos conceitos da Física da sala de aula. Para que esta transposição didática se estabeleça de forma significativa são usados textos literários e atividades que envolvam fenômenos físicos do cotidiano, desenvolvendo o espírito observador e pesquisador dos alunos e, assim, a aprendizagem de conceitos básicos da Física.
Paraules clau
Física, Literatura, Cotidiano, Transposição didática

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Com citar
dos Santos, Neiva Glacimar Almeida et al. “Física, Literatura e cotidiano: transposição didática da física dos físicos à da sala de aula”. Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, no. Extra, pp. 1147-52, https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/335637.