Una experiencia de aplicación del diagrama ADI en un curso de formación de profesores de ciencias

En este trabajo se presenta una aplicación del instrumento denominado Diagrama ADI (Actividades Demostrativo-Interactivas) de apoyo a actividades colaborativas (juegos, experimentos, videos, etc. ) en la enseñanza de ciencias desarrollada como parte de una propuesta didáctica de intervención constante de una tesis doctoral (Santos, 2008). El Diagrama fue aplicado en un curso ofrecido a los profesores de la red pública del Estado de Paraná- Brasil y tenía el objetivo de verificar la utilización del instrumento como herramienta de apoyo a las actividades colaborativas desarrolladas en clase. Generalmente, los resultados demostraron que los profesores reconocieron la validez del instrumento en lo que se refiere a la planificación, desarrollo y evaluación del aprendizaje cuando éste es usado con sus alumnos.