Simposio: investigações em formação de professores de ciências: olhares que se complementam

Apresentaremos investigações sobre formação de professores de Ciências realizadas na Argentina, México e Brasil. Tricárico et al. procuraram revelar a aprendizagem em Ciências e os modelos didáticos utilizados pelos docentes. Gallegos e Bonilla investigaram as correlações entre as concepções sobre a natureza e a aprendizagem de ciências de um grupo de professores e suas práticas docentes. Sasseron relata uma investigação em que procura analisar a argumentação entre alunos e professora focalizando o modo como esta é construída e os elementos que a constituem. Pessoa relata a parceria entre a universidade e escola onde pesquisa as estratégias de ensino e as habilidades das professoras no desenvolvimento de competências científicas.