Evolución histórica del concepto de "límite funcional" en los libros de texto de Bachillerato y Curso de Orientación Universitaria (COU) : 1940-1995
Article Sidebar
Main Article Content
Article Details
Com citar
Sierra Vázquez, Modesto et al. “Evolución histórica del concepto de ‘límite funcional’ en los libros de texto de Bachillerato y Curso de Orientación Universitaria (COU) : 1940-1995”. Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, vol.VOL 17, no. 3, pp. 463-76, https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/21606.
Articles més llegits del mateix autor/a
- Angelina Alvarado Monroy, María Teresa González Astudillo, La implicación lógica en el proceso de demostración matemática : estudio de una caso , Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas: Vol. 28 Núm. 1 (2010)
- María Teresa González Astudillo, M. Sierra, Metodología de análisis de libros de texto de matemáticas. Los puntos críticos en la enseñanza secundaria en España durante el siglo XX , Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas: 2004: Vol.: 22 Núm.: 3
- Jazmin Adriana Juárez Ramírez, José María Chamoso Sánchez, María Teresa González Astudillo, Interacción en foros virtuales al integrar modelización matemática para formar ingenieros , Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas: Vol. 38 Núm. 3 (2020)
- Modesto Sierra Vázquez, Carmen López Esteban, La descentralización del currículo de matemáticas en la educación obligatoria en España durante la década 1990-2000 , Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas: 2012: Vol.: 30 Núm.: 2