¿Cuándo un contenido académico tiene significado para el alumno? Implicaciones didácticas

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Emma Jiménez Gómez
Nicolás Marín Martínez

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Jiménez Gómez, Emma; Marín Martínez, Nicolás. «¿Cuándo un contenido académico tiene significado para el alumno? Implicaciones didácticas». Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 1996, vol.VOL 14, núm. 3, p. 323-30, http://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/21463.

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