Què significa «guerra contra el coronavirus»?

Main Article Content

Lydia María de Tienda Palop
La pandèmia del coronavirus que està arrasant el planeta ha comportat la utilització del lèxic bèl·lic en l’espai públic. Aquesta circumstància ha obert un debat en l’opinió general sobre si la utilització del vocabulari de guerra és adequada a la situació de crisi experimentada. De fet, alguns dels arguments esgrimits donen a entendre que l’estat d’alarma es pot aprofitar per justificar un estat policial i enfortir el control dels ciutadans per part dels cossos de seguretat en un moment de limitació de les llibertats individuals com és el de la crisi actual. Tanmateix, el concepte contemporani de seguretat humana ha evolucionat i s’ha d’entendre amb caràcter multidimensional. Per això, en aquest article em proposo d’analitzar el que ha sorgit últimament després del fenomen de globalització i aplicar-lo a la situació de crisi originada per l’epidèmia de la COVID-19.

Article Details

Com citar
de Tienda Palop, Lydia María. «Què significa “guerra contra el coronavirus”?». Enrahonar: an international journal of theoretical and practical reason, 2020, vol.VOL 65, p. 17-26, doi:10.5565/rev/enrahonar.1300.
Biografia de l'autor/a

Lydia María de Tienda Palop, Universitat Complutense de Madrid

Lydia María de Tienda Palop és professora d’Ètica i Filosofia Política a la Universitat Complutense de Madrid. Ha estat investigadora postdoctoral Juan de la Cierva a la Universitat de València i va obtenir la beca postdoctoral Japan Society for the Promotion of Science. Ha fet estades de recerca a les universitats d’Oxford i d’Hokkaido. Línies de recerca: ètica del desenvolupament humà, nous models de gestió de crisis humanitàries i ecologia política. Entre les seves publicacions destaquen: «La noción plural de sujeto de justicia: un nuevo reto para la filosofía», Daimon: Revista Internacional de Filosofía, suplement 3 (2010), 171-179; «El papel de la cooperación cívico militar en las crisis complejas», a Seguridad y defensa, Universidad de Granada, 2019, i «El giro ecológico como eje transversal de los ODS recogidos en la Agenda 2030», a Retos de la educación ante la Agenda 2030, Universidad de Valencia, 2020.