Jordi L., Coiduras, et al. “El Contexto Escolar Como Escenario De educación Superior En La formación De Docentes. El prácticum En Quebec Como Modelo Para Reflexionar Ante Las Nuevas Titulaciones De Grado”. Educar, no. 44, Sept. 2010, pp. 11-29, https://raco.cat/index.php/Educar/article/view/200829.