La gestión del cambio en la formación de los profesionales de los servicios socioeducativos: desde el tardofranquismo al final de la transición democrática valenciana (1969-1986)

En aquest article es descriuen i analitzen les transformacions d’algunes de les velles institucions franquistes de formació professional, les alternatives que en van sorgir i
les novetats en les polítiques de formació dels treballadors dels serveis socioeducatius promogudes des del tardofranquisme fins al final de la transició democràtica valenciana. Els canvis en la gestió de les noves institucions democràtiques i l’impuls de noves formes de gestió als antics centres benèfics assistencials (psiquiàtrics, asils, preventoris,etc.) van fer necessària la creació de nous perfils professionals en l’àmbit dels serveis socioeducatius, culturals i a la comunitat.
La transició política del franquisme a la democràcia va anar acompanyada d’altres transicions com la dels grans centres benèfics assistencials a les petites llars tutelades
i al treball de desenvolupament comunitari. Aquests trànsits no sempre van estar exempts de problemes, ni totes les experiències promogudes van aconseguir consolidar-
se.