Monografia: "Química i sostenibilitat"
Article Sidebar
Main Article Content
Amparo Vilches
Fina Guitart i Mas
Aureli Caamaño Ros
Article Details
Com citar
Vilches, Amparo et al. «Monografia: “Química i sostenibilitat”». Educació química, 2014, núm. 17, p. 3, https://raco.cat/index.php/EduQ/article/view/286475.
Articles més llegits del mateix autor/a
- Aureli Caamaño Ros, Els Models d'Arrhenius i de Brönsted-Lowry en la modelització dels àcids i les bases: presentació anhistòrica i modelització híbrida , Educació química: Núm. 16 (2013)
- Aureli Caamaño Ros, El Atomismo en química: Un nuevo sistema de filosofía química de John Dalton. Ed. d'Inés Pellón González La Representación de lo invisible: Tabla de los diferentes rapportsobservados en la química entre diferentes sustancias de Etienne-François Geoffroy Ed. de Pere Grapí , Educació química: Núm. 13 (2012)
- Fina Guitart i Mas, Les Preguntes i les imatges del concurs del calendari "Quins elements!" més enllà de l'AIQ 2011 , Educació química: Núm. 10 (2011)
- Mercè Izquierdo i Aymerich, Claudi Mans i Teixidó, Fina Guitart i Mas, Aureli Caamaño Ros, Monografia: "L'àtom" , Educació química: Núm. 19: (2014)
- Àngel Messeguer, Fina Guitart i Mas, Pere Grapí i Vilumara, Aureli Caamaño Ros, Monografia: "Productes químics" , Educació química: Núm. 24 (2018)
- Joan Aliberas, Santiago Izquierdo Ballester, Fina Guitart i Mas, El context per aprendre química en el projecte "Competències de pensament científic ESO 12-15" , Educació química: Núm. 20: (2015)
- Neus Sanmartí i Puig, Fina Guitart i Mas, Aureli Caamaño Ros, Monografia: "Química en context" , Educació química: Núm. 20: (2015)
- Pere Guitart Colom, Aureli Caamaño Ros, Pere Grapí i Vilumara, Monografia: "Enllaç químic i estructura" , Educació química: Núm. 21: (2015)
- Joan Aliberas, Mercè Izquierdo Aymerich, Fina Guitart i Mas, Com es veuen els àtoms a la llum d'una espelma i com es compliquen més i més , Educació química: Núm. 19: (2014)
- Aureli Caamaño Ros, Enllaç químic i estructura de les substàncies a l'educació secundària: una crítica a l'ensenyament tradicional i una proposta didàctica alternativa , Educació química: Núm. 21: (2015)