Primary Teacher Training to promote gender equality
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Antonio García-Tudela
Universidad de Murcia. Grupo de Investigación en Tecnología Educativa
Francisco José Montiel-Ruiz
Universidad de Murcia. Grupo de Investigación en Tecnología Educativa
Isabel Gutiérrez Porlán
Mª Paz Prendes Espinosa
Universidad de Murcia. Grupo de Investigación en Tecnología Educativa
Teacher training on equality and treatment of gender violence in classrooms is an increasingly demanded need in our schools. To respond to this demand and the importance of working in the classroom on this subject, the European GEM Project (Gender Equality Matters) arises with the purpose of training primary teachers on how to address the attitudes and behaviors that undermine the equality of gender. In this article, we present the teacher training carried out within the framework of the project and the main results of its evaluation. After the evaluation, we found a high level of satisfaction among the participating teachers and a high level of awareness among them about the importance of training on these topics.
Keywords
Gender equality, Gender violence, Teacher training, Evaluation
Article Details
How to Cite
García-Tudela, Antonio et al. “Primary Teacher Training to promote gender equality”. DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, 2020, no. 38, https://raco.cat/index.php/DIM/article/view/371573.
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