Diseño e implementación de una formación online para maestros de primaria sobre el aprendizaje cooperativo y las tecnologías digitales
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Jerónimo Martínez de Ugarte
Colegio Árula (Madrid)
Beatriz Lores Gómez
Universitat Jaume I
El presente artículo describe el diseño e implementación de una formación online relacionada con el aprendizaje cooperativo y la integración de las tecnologías digitales a través de Moodle para los docentes del primer ciclo de educación primaria en un colegio de la Comunidad de Madrid (España). Tras evaluar la formación previa de los docentes en tecnologías digitales se desarrolló un programa formativo ad hoc compuesto por cuatro NOOCs. En total participaron 28 docentes. Los resultados muestran que la formación adaptada a los docentes ha facilitado la integración de las tecnologías digitales en su práctica diaria dentro de la escuela.
Paraules clau
Educación tecnológica, Aprendizaje cooperativo, Educación primaria, Moodle, NOOC y formación docente
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Com citar
Martínez de Ugarte, Jerónimo; Lores Gómez, Beatriz. «Diseño e implementación de una formación online para maestros de primaria sobre el aprendizaje cooperativo y las tecnologías digitales». DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, 2024, núm. 42, https://raco.cat/index.php/DIM/article/view/429542.
Referències
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