Esquena, salut i intel·ligència artificial Reeduca't. Ús de les eines digitals en la formació del control postural. Creació d’una APP.

Article Sidebar

pdf

Main Article Content

Meritxell Posino
Institut Centre d’Esports de Muntanya del Pallars (Pobla de Segur, Catalunya)
Anna Delshorts
Institut Centre d’Esports de Muntanya del Pallars (La Pobla de Segur, Catalunya)
Jordi Brasó
Universitat de Barcelona
https://orcid.org/0000-0002-3582-9826

L'educació i la tecnologia cada vegada, ens agradi o no estan més lligades. Cal però un ús responsable i raonable. La proposta que es presenta té per objecte aquesta tecnologia al món educatiu. Concretament es pretén crear una APP, anomenada Reeduca’t. És una possible proposta, per tractar el mal d’esquena.. A la vegada es relaciona el seu disseny amb altres aplicacions i amb la intel·ligència artificial. La metodologia utilitzada s’ha basat en altres propostes ja dutes a terme i, a partir d’aquí, el debat entre els experts. Tot plegat s’ha dut a terme a l’Institut Centre d’Esports de Muntanya del Pallars, dins el Cicle Formatiu de Grau Superior de Condicionament Físic. Els resultats són una prova pilot perquè l’alumnat pugui desenvolupar les seves propostes relacionades amb l’educació i la tecnologia.

Paraules clau
Educació, tecnologia, APP

Article Details

Com citar
Posino, Meritxell et al. «Esquena, salut i intel·ligència artificial: Reeduca’t. Ús de les eines digitals en la formació del control postural. Creació d’una APP». DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, 2025, núm. 43, https://raco.cat/index.php/DIM/article/view/10000004211.
Drets

(c) 2025

Referències

Brasó, J. (2023a) ¿Puede la inteligencia artificial ayudar en la docencia en el nuevo marco curricular? Uso de Chat GPT para la didáctica de la Educación Física. VII Congreso Internacional en investigación y didáctica de la educación física. ADDIJES 22, 23, 24 marzo. Facultad de Ciencias de la Educació. Universidad de Granada.

Brasó, J. & Arderiu, M. (2020) Herramientas tecnológicas para el seguimiento del alumnado en la FP dual. Revista prácticum, 4(2), 77-94. https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v4i2.7805 ISSN: 2530-4550

Brasó, J. & Arderiu, M. (2023) Cultura de paz, salud, educación y Agenda 2030: Una propuesta de actividad física gamificada para la barbarie nazista con las baldosas Stolpersteine. Estudios pedagógicos, 49 (1), 107-123, doi https://doi.org/10.4067/S0718-07052023000100107

Brasó, J.; Delshorts, A. & Arderiu, M. (2024). Formación deportiva con el uso de las tecnología ¿Es posible? Uso de herramientas digitales para la individualización del aprendizaje de los/as técnicos. Análisis en el ICEM Pallars (La Pobla de Segur, Lleida). DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, 42. Disponible: https://raco.cat/index.php/DIM/article/view/429562

Brasó, J.; Pérez, M. & Arderiu, M. (2023). Recuperando la memoria histórica familiar en educación física: los juegos populares de los abuel@s. EmasF. Revista digital de Educación física 14 (81), p. 1-12. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8855991

Brasó, J.; Pérez, M.; Chat GPT (2023). Dialogamos desde la docencia con CHAT GPT para reflexionar en torno a la educación. Propuestas para la educación física y posibilidades de la inteligencia artificial. 6º Encuentro de Centros innovadores en Alicante DIM-EDU. (22 de marzo). p. 1-14. http://dimglobal.ning.com/profiles/blogs/jornasdaalicante23

Brasó, J.; Rillo, A. (2023) La Nueva era de la educación del s. XXI. Inteligencia artificial y aprendizaje. Reflexiones para la educación física y su didáctica. En VVAA La escuela promotora de derechos, buen trato y participación. Revisiones, estudios y experiencias. Octaedro.

Brasó, J.; Torrebadella, X. (2018). Reflexiones para (re)formular una educación física crítica. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, 18 (71).doi: http://dx.doi.org/10.15366/rimcafd2018.71.003

Mero-Ponce, J. (2021). Herramientas digitales educativas y el aprendizaje significativo en los estudiantes. Dominio de las Ciencias, 7 (1), 712-724.

Posino, M.; Delshorts, A. & Brasó, J. (2024). Esquena, salut i intel·ligència artificial. 14 Trobada de Centres Innovadors a Catalunya (Barcelona, 19 de setembre). Disponible a: https://www.canva.com/design/DAGP4C0ct6U/nogZ14pKOUodXN4rCwvwmw/view?utm_content=DAGP4C0ct6U&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=editor#3