Rozada Martínez, J.M. (Coord.). Las reformas escolares de la democracia

La innovación didáctica en las aulas y la actitud crítica ante las deficiencias del sistema escolar han sido una de las constantes de los movimientos de renovación pedagógica en España. En el libro que se reseña encontramos la ponencia marco y comunicaciones presentadas en el IX encuentro de la Federación Icaria. Se hará referencia a éstas indicando su título y autores.

Se analiza la legislación educativa desde la Ley de 1970 hasta el momento presente y se diagnostican los problemas que ha de afrontar en la actualidad una enseñanza democrática, con la finalidad de educar futuros ciudadanos con capacidad de pensamiento autónomo. Las diversas comunicaciones abren líneas de pensamiento basadas en los postulados de la teoría crítica de la educación y plantean propuestas prácticas para cambiar rutinas y tradiciones obstaculizadoras de una educación en valores y habilidades que aumenten tanto la autonomía de criterio del alumnado, como el desarrollo profesional docente.