Esteve, Olga et al. “Hacia la autonomía del aprendiz en la enseñanza de lenguas extranjeras en el ámbito universitario: el enfoque por tareas como puente de unión entre el aprendizaje en el aula y el trabajo en autoaprendizaje”. Bells: Barcelona English language and literature studies, vol.VOL 12, https://raco.cat/index.php/Bells/article/view/82922.