Multilingüismo y enseñanza de la gramática en el aula de lenguas extranjeras

Este número especial aborda diversas dimensiones del multi- y plurilingüismo junto con la pedagogía de la enseñanza de la gramática en el aula de lenguas ex-tranjeras. La monografía reúne contribuciones sobre la transferencia lingüística positiva de L2 a L3, con-cretamente entre lenguas románicas; metodologías eficaces para la enseñanza de la gramática; y una in-vestigación histórica sobre la enseñanza gramatical. Los artículos son de gran relevancia para investigado-res en los campos del multilingüismo, la pedagogía gramatical y la evolución histórica de la enseñanza de lenguas, y ofrecen valiosas ideas que los profesores de idiomas pueden aplicar en sus propias aulas.