L'alfabetització mediàtica i informacional: ingerència i perspectiva a Amèrica Llatina Entrevista amb Guillermo Orozco, investigador en comunicació

Main Article Content

Erika-Lucia Gonzalez-Carrion

Guillermo Orozco és un reconegut acadèmic mexicà, Doctor en Educació per la Universitat de Harvard, membre emèrit de el Sistema Nacional d'Investigacions i coordinador de la Càtedra d'Alfabetització Mediàtica informacional i Diàleg Intercultural (Universitat de Guadalajara i UNESCO-UNAOC, United Nations Alliance of Civilizations). Ha desenvolupat estudis de recepció i alfabetització audiovisual, enfocant-se en la producció, mediació i les estratègies pedagògiques d'intervenció amb els mitjans, especialment la televisió. Les seves aportacions són una referència per als professionals de la comunicació i educació a Amèrica Llatina. És autor i coautor de nombrosos llibres, entre els quals destaquen: Televisió i producció de significats (1994), Audiències, televisió i Educació (2001), Recepció i mediacions (2002), La televisió de proximitat en l'entorn transmèdia (2017), etc.

Paraules clau
Alfabetització mediàtica, Educació, Tecnologia, Ensenyament, Aprenentatge

Article Details

Com citar
Gonzalez-Carrion, Erika-Lucia. «L’alfabetització mediàtica i informacional: ingerència i perspectiva a Amèrica Llatina: Entrevista amb Guillermo Orozco, investigador en comunicació». Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature, 2021, vol.VOL 14, núm. 3, p. e941, http://raco.cat/index.php/Bellaterra/article/view/394728.